第九十七章 团委老师的惊讶

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了，看到他们僵持的场面，老师愣了一下，上来询问出了什么事儿。

有个男同学心直口快想说，被陈怡歆扯了下衣角，强行打断了他的话。

老师到之前他们离开无所谓，老师都来了，再闹着走就是不给老师面子。

大家谁都不是傻子，这么一缓冲，大家就势下坡，各自分开坐好。

邱旭想了一下，挨着他们六人座旁边坐下，万宁和其他几个男生也顺势过来坐好。

等那几个女孩子发现大家泾渭分明的坐成两个圈子后，开始咬着唇生闷气了。

全程都是在闲聊中听取同学们的意见，反正不是正式的场合，什么话都可以说，但基本的分寸还是得拿捏的。

邱旭心思在线的情况下，做个主持大局的人丝毫没有问题，再加上万宁和他那一帮小伙伴，气氛很快炒起来了。

陈怡歆全程没有表现自己的意思，大部分时候安静的听人说话，偶尔跟身边的同学交谈几句，声音放得极低，隔得远一点啥都听不到。

邱旭莫名有些烦躁，灌了自己好几杯冰柠檬水。

正好说到市团委在跟一所国外的学校联系，看能不能官方出面搞个学习交流活动，为期半年。但是要求参与的学生要懂得对方国家的礼节，还要有口语基础。

一般来说，这种活动更多会选择实验学校或者外国语学校作为第一次试探性.交互访问。这跟暑假那个半个月的交流会不一样，那种交流会最多就是个开胃小菜，而这次的活动才是主菜。

“我们团委和市教育局相关老师的意思呢，是先从实验校这边进行一次，总结了经验之后，会推广到全部学校。大家有没有什么想法，可以提出来，我们也参考一下。”

跟实验校不同，公立中学的学生自主性太少，绝大部分时候都是学校说什么就做什么，他们并不能成为主导。

而实验校和私立学校这两年风格多变，感觉上有点像在学国外的那种学生自治的风格，但又不敢完全放手，只在个别范围让学生自己折腾，比如这

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