20 表彰会议 （2）

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他公布教学成绩了。场下不时传来阵阵松涛般的掌声，学生班集体荣誉感非常显明，当公布本班的总分前三名的时候，或者公布本班获奖师生名单的时候，都报以热烈的掌声。

接下来是师生代表发言，先是夏园发言，接着从容上台了。

大会演说的滋味毕竟和讲课不同，几千人的场面就令她虚得发慌。

黑色的波涛此起彼伏，折射出深邃的波斯猫般的光芒，她激动得难以控制抖动的大腿，正了正话筒，颤微微的发表演说了：

“尊敬的领导，亲爱的同学们，你们好！能代表老师，在这里发言，我感到万分的荣幸。上学期，我所担任的初三六班取得了年级第一的好成绩，我班的数学成绩也取得了年级第一的好成绩。下面我来谈谈教学中的几点体会：

第一是爱心，爱心是教学成功的基石。体现在管理上，我认为班主任最像父母，我常常觉得，我有60个孩子，32个男孩，28个女孩。在古代，伟大的女性最多也只不过十几个孩子，而我却拥有如此多的孩子，所以我很荣幸。

我这个母亲，不必为他们的经济开销而担忧；我所关心的只不过是他们的学习情况、心理状况等；我所做的只不过是传授给他们新的知识，帮助他们学会新的知识；纠正他们的缺点和错误，与他们交谈，摆正他们的心理航向等。仅此而已，我这样做了，也收到了良好的效果。

我总觉得表扬比批评强，表扬能使他们认识到自己的优点，扬起他们生命的风帆，而批评只能挫伤他们自信的锐气，折掉他们腾飞的翅膀；鼓励比挖苦好，鼓励能使他们充满生活的热情，积极昂扬的面对生活，而挖苦只能使他们失去仅有的自尊，自甘沉沦、自暴自弃。

他们有了错误，我先让他们自己反省，以免激动的情绪伤害他们无知的心。过一段时间，我火山般的怒火逐渐平息，然后再用平静的思绪平等的与他们交谈，使他们思过并改正，这样收到了良好的效

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